В результате проведенного исследования, по определению типов темперамента, нами были получены следующие данные (Диаграмма 1).
Холерик-экстраверт – 21,4%, характерны такие черты как: нестабильность, раздражительность, беспокойство, агрессивность, возбудимость, переменчивость, импульсивность, оптимизм, активность.
Сангвиник-экстраверт – 14,2%, характерны такие черты как: стабильность, общительность, дружелюбие, словоохотливость, отзывчивость, деятельность, энергичность, беспечность, лидерство.
Меланхолик-интроверт – 57%, характерны такие черты как: нестабильность, уныние, тревожность, ригидность, сдержанность, пессимистичность, замкнутость, необщительность, покладистость.
Флегматик-интроверт – 7,1%, характерны такие черты как: стабильность, пассивность, осмотрительность, миролюбие, управляемость, уравновешенность, спокойствие.
Следовательно, в группе волейболисток преобладает такой тип темперамента, как меланхолик-интроверт 57%.
Для определения агрессивности, нами был использован тест – опросник А. Басса и А. Дарки. Результаты проведенного исследования позволили определить, что в группе волейболисток существуют различные виды агрессивных реакций.
Таблица 1. Виды агрессивных реакций в группе волейболисток
|
№ |
физ. агр. |
кос. агр. |
раздражение |
негативизм |
обида |
подозрительность |
верб. агр. |
чувство вины |
|
1 |
4 |
6 |
5 |
2 |
7 |
6 |
10 |
8 |
|
2 |
3 |
4 |
6 |
2 |
5 |
9 |
7 |
9 |
|
3 |
6 |
5 |
2 |
4 |
7 |
8 |
8 |
9 |
|
4 |
8 |
4 |
3 |
2 |
3 |
6 |
5 |
5 |
|
5 |
3 |
5 |
9 |
2 |
8 |
7 |
6 |
10 |
|
6 |
4 |
5 |
3 |
4 |
7 |
9 |
6 |
9 |
|
7 |
7 |
5 |
9 |
4 |
7 |
8 |
11 |
10 |
|
8 |
6 |
4 |
3 |
2 |
3 |
6 |
5 |
5 |
|
9 |
6 |
6 |
10 |
3 |
5 |
9 |
7 |
8 |
|
10 |
6 |
2 |
4 |
3 |
6 |
8 |
7 |
6 |
|
11 |
6 |
3 |
7 |
3 |
9 |
6 |
3 |
6 |
|
12 |
8 |
6 |
4 |
3 |
8 |
9 |
8 |
8 |
|
13 |
8 |
4 |
3 |
3 |
4 |
5 |
9 |
7 |
|
14 |
4 |
5 |
3 |
4 |
7 |
9 |
6 |
9 |
Теории и законы памяти.
Исследованиями памяти в настоящее время заняты представители разных наук: психологии, биологии, медицины, генетики, кибернетики и ряда других. В каждой из этих наук существуют свои вопросы, в силу которых они обращаются к проблемам памяти ...
Методика диагностики самоконтроля в общении (авт. М. Снайдер)
Методика позволяет выявить уровень самоконтроля в общении. Методика содержит 10 суждений, относительно которых необходимо выразить свое мнение «верно-неверно».
Интерпретация данных:
0-3 балла – низкий коммуникативный контроль. Поведен ...
Характеристика внимания детей среднего возраста
В констатирующем эксперименте участвовали дети среднего возраста группы № 2 ДОУ № 39:
1. Лоскутова Ира
2. Кузьмин Дима
3. Макаров Макар
4. Картабаева Саша
5. Поляк Саша
Для решения поставленной задачи были проедены две методики:
«П ...