[3] Поршнев Б.Ф. Социальная психология и история. - М., 1986 – С. 258
[4] Социальная психология. Под ред. Предвечного Г.П., Шерковина Ю.Н. М.: Политиздат. 1975. - С. 50
[5] Московией С. Общество и теория в социальной психологии // Современная зарубежная социальная психология. Тексты . М., 1984. - С. 215
[6] Андреева Г.М. Социальная психология. М.: МГУ, 1988. С.258.
[7] Лекции по методике конкретных социальных исследований //Под ред. Г.М. Андреевой. Разд. IV,§ 5 М., 1972
[8] Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М., 1967 - С. 76
[9] Бобнева М.И. Социальные нормы и регуляция поведения. М.,1978. - С. 3
[10] Обозов Н.Н. Психология малых групп и коллективов // Социальная психология. Л.,1979.- С. 156
[11] Бобнева М.И. Социальные нормы как объект психологического исследования // Методологические проблемы социальной психологии. М., 1975 - С. 145
[12] Бобнева М.И. Социальные нормы и регуляция поведения. М.,1978. - С. 72
[13] Коломинский Я.Л. Психология детского коллектива. - М.: “Народное образование”, 1988 г. – С. 132
Результаты исследования и их анализ. Сравнение
показателей КД младших школьников с ЗПР, ОНР и их нормально развивающихся
сверстников
Для решения задачи сравнения показателей КД детей с ЗПР, ОНР и нормально развивающихся сверстников, нами были получены данные представленные в табл. 3. Данные детей с ОНР и нормально развивающихся сверстников были взяты нами из нашей пред ...
Виды мышления
1. Теоретическое – познание законов и правил. Пользуясь этим видом мышления, человек в процессе решения задачи обращается к понятиям, готовым знаниям, полученным другими людьми, как правило, сам не имея опыта в решении данной задачи.
2. ...
Интеллектуальная готовность ребенка к школе
Наиболее важным показателем интеллектуальной готовности ребенка к обучению в школе является характеристики развития его мышления и речь. К концу дошкольного возраста центральным показателем умственного развития детей является сформированн ...