Введение
Страница 2

Предметом исследования

– являются особенности психического развития детей, воспитывающихся без попечения родителей, в подростковый период.

Гипотеза

- особенностью психического развития подростков, оставшихся без попечения родителей, является пассивная стратегия в поведении, выражающаяся в отсутствии стремления и самостоятельности, ответственности за свои поступки, неумении самостоятельно организовывать свою жизнь, признании необходимости внешнего контроля над поведением.

Исходя из данной гипотезы мы определили цель исследования

– изучить особенности психического развития подростков, воспитывающихся без попечения родителей.

Задачи исследования:

1.Теоретически обосновать социально-психологический анализ семьи как основание института социализации детей.

2.Изучить особенности психического развития подростков, воспитывающихся без попечения родителей.

3.Выявить причины возникновения негативных моментов в развитии подростков.

4.На основе полученных данных разработать рекомендации для педагогов и воспитателей, воспитывающих подростков, оставшихся без попечения родителей.

Методы исследования:

1.Анализ психолого-педагогической , социально-психологической литературы по проблеме исследования.

2.Беседы.

3.Наблюдение.

4.Тестирование.

5.Метод математической статистики и анализа полученных эмпирических результатов.

Исследование проводилось на базе Детского дома №2 г. Магнитогорска.

Страницы: 1 2 

Эмпирическое исследование психологических особенностей личности женщин-сотрудников ОВД. Результаты исследования ценностных ориентаций с помощью Ценностного опросника С. Шварца
Ценностные ориентации – важнейшие элементы внутренней структуры личности, закрепленные жизненным опытом индивида, всей совокупностью его переживаний и отграничивающие значимое, существенное для данного человека от незначимого несущественн ...

Исследование влияния индивидуально-психологических особенностей подростка на выбор стратегий и тактик визуальной самоподачи. Характеристика базы и выборки, методы исследования
Чтобы избежать терминологической путаницы, в этой главе мы будем пользоваться термином «самоподача» (как мы отмечали он в общем синонимичен термину «самопрезентация»), поскольку авторы методики по определению стратегий и тактик самоподачи ...

Фрейд и Теодор Райк
Доктор философии Теодор Райк вступил в Венский психоаналитический кружок Фрейда совсем еще молодым и стал одним из первых фрейдовских учеников. Фрейд, с самого начала считавший Райка чрезвычайно одаренным – «одним из главных наших надежд» ...