Творческие задания.

1. Изобрази услышанное.

1) Замок на горе. 2) Замок на двери.

3) Кисть рябины. 4) Кисть и краски.

2. Нарисуй вместо слов.

Весной небо светит ярко. На набухают

почки. Журчат веселые. Возвращаются из теплых стран.

3. Замени стихотворение рассказом в картинках.

Ехал Ваня на коне,

Вел собачку на ремне,

А старушка в это время

Мыла кактус на окне.

Ехал Ваня на коне,

Вел собачку на ремне,

Ну а кактус в это время

Мыл старушку на окне…

Ехал кактус на коне,

Вел старушку на ремне,

А собачка в это время

Мыла Ваню на окне.

4. Прочитай слово.

1)

2)

3)

4)

5)

6)

7)

(ИГРУШКИ)

Особенности коммуникации у нормальных детей и у детей с ДЦП
Общение - это взаимодействие двух (или более) людей, направленное на согласование и объединение их усилий с целью налаживания отношений и достижения общего результата. Общение есть взаимодействие людей, вступающих в него как субъекты. Для ...

Исследование детско-родительских отношений. Организация исследования и обоснование его методов
В качестве испытуемых выступили 32 человека в возрасте 30-45 лет. В качестве испытуемых экспериментальной группы были родители наркозависимых, находившиеся в реабилитационном центр "Преодоление", а также родители посещающие дете ...

Методы и методики исследования взаимоотношений старших и младших детей в семье. Изучение детских взаимоотношений
Детские взаимоотношения изучались в контексте исследования привязанности ребенка к матери и влияния качества привязанности на образ себя ребенка. Процедура заключалась в последовательном обследовании матери и ребенка. Основной задачей бы ...