Трансформация смысловых систем (феномены изменения значимости)
Страница 2

Материалы » Психологические изменения у человека в условиях сенсорной депривации » Трансформация смысловых систем (феномены изменения значимости)

Исследования состояний, развивающихся в условиях монотонии, показывают, что для них характерны переживания скуки, апатии [9; 17, с. 308], безразличия к работе [17, с. 308], что, по мнению ряда авторов, предполагает изменения, прежде всего, в аффективно-мотивационной сфере.

Таким образом, при SD может происходить обессмысливание прежде значимых объектов (занятий, людей, вещей) — утрата ими своего прежнего значения.

4. Появление новых смыслов.

Новые интересы, пристрастия, увлечения (кажущиеся порой довольно странными и необычными) в ситуации SD возникают достаточно часто. Например, во время так называемых "гонок столетия" 1968 г. (безостановочного одиночного кругосветного рейса) Б. Муатесье имел огромные шансы получить награду за самый скорый проход трассы, но прямо перед самым финишем вдруг повернул обратно, решив продолжить плавание. Оказалось, что под впечатлением книги об учении йогов, взятой Муатесье перед стартом у одного из друзей, он стал во время рейса размышлять о смысле жизни, в письме к жене он утверждал, что обрел внутренний покой и чувствует себя в море, как дома [12, с. 349—350].

Во время своего второго эксперимента М. Сифр на фоне общей апатии пережил глубокое психологическое потрясение, что чуть не сорвало эксперимент. Поводом к нему стала одна фраза из книги коллеги-спелеолога, заставившая Сифра задуматься о быстротечности времени и о том, что, продолжая свои психологические эксперименты "вне времени", он доживет до 45 лет, так и не отдав максимума сил изучению подземной геологии (Сифр по основному роду своей деятельности был спелеологом).

Это потрясение было столь велико, что он в течение нескольких дней не вел научных записей. Вернуться к прежней деятельности он смог лишь тогда, когда у него появилась идея организовать после данного эксперимента комплексную спелеологическую экспедицию в район известняков [15, с. 161—162]. Еще одним примером смены интересов в ситуации SD может послужить неожиданно возникшее в условиях сурдокамеры у одного из испытуемых В.И. Лебедева желание изучать проблему пыли.

Одним из вариантов смысловых трансформаций является "обращение" значимости: то, что раньше вызывало положительное отношение, теперь начинает вызывать обратное, вплоть до отвращения. Е.П. Ильин обнаружил данное явление при изучении монотонии [17]. В экспериментах по иммобилизации также наблюдалась смена прежде позитивного отношения к определенным объектам на противоположное: людей начинала раздражать любимая музыка, цветы, они отказывались от встреч с друзьями, причем данный феномен обладал определенной инерционностью [6].

Страницы: 1 2 

Методы и организация исследования, Методы исследования
Решение поставленных задач определило выбор следующих методов исследования: 1) Теоретический анализ и обобщение литературных источников. 2) Педагогическое тестирование. 3) Социометрический метод. 4) Педагогический эксперимент. 5) Мет ...

Условия и причины психического развития детей. Концепции конвергенции двух факторов детского развития
Спор психологов о том, что же предопределяет процесс детского развития – наследственная одаренность или окружающая среда – привел к теории конвергенции этих двух факторов. Основоположник ее – В. Штерн. Он считал, что психическое развитие ...

Минесотский многомерный личностный опросник (методика MMPI)
Профессионально-психологический отбор и оценка личности - многофункциональная задача. В настоящее время очевидно, что отбор только по уровню знаний явно недостаточен, если только на выходе планируется иметь не научного работника, а личнос ...