Приложение 3
Трудности в обучении младших школьников
|
Трудности |
Их психологические причины |
|
Пропуски букв в письменных работах |
эдулис суперба пион описание Низкий уровень развития фонематического слуха |
|
Орфографические ошибки |
Низкий уровень развития произвольности, малый объем и плохое распределение внимания |
|
Невнимательность и рассеянность |
Низкий уровень развития произвольности, малый объем внимания, низкий уровень концентрации и устойчивости внимания |
|
Решение математических задач |
Слабое понимание грамматических конструкций, несформированность умения ориентироваться на систему признаков |
|
Пересказ текста |
Маленький объем внимания, слабое развитие логического запоминания, низкий уровень речевого развития |
|
Неусидчивость |
Низкий уровень развития устойчивости внимания, индивидуально-типологические особенности личности |
|
Непонимание объяснения учителя с первого раза |
Слабая концентрация внимания, несформированность приемов учебной деятельности |
|
Грязь в тетради |
Слабое развитие мелкой моторики пальцев рук и недостаточный объем внимания |
|
Задания для самостоятельной работы |
Несформированность приемов учебной деятельности и устойчивости внимания |
|
Забывают дома учебные предметы |
Низкий уровень развития произвольности, низкий уровень концентрации и устойчивости внимания |
|
Постоянно переспрашивают |
Маленький объем внимания, слабая концентрация и устойчивость внимания, низкий уровень развития переключения внимания |
|
Плохо ориентируются в тетради |
Низкий уровень восприятия и ориентировки в пространстве |
|
Комментируют оценки и поведение учителя своими замечаниями |
Трудности в семье, перенесение функции матери на учителя |
Оценочные вопросы
Мы очень часто забываем, что в наших мыслительных процессах эмоции занимают далеко не последнее место. Мы склонны сначала формировать эмоциональное отношение к какому-то явлению или предмету обсуждения, а затем уже осмысливать его рациона ...
Исследование детско-родительских отношений. Организация исследования и обоснование
его методов
В качестве испытуемых выступили 32 человека в возрасте 30-45 лет. В качестве испытуемых экспериментальной группы были родители наркозависимых, находившиеся в реабилитационном центр "Преодоление", а также родители посещающие дете ...
Гуманитарная концепция этики и биоэтики
О возникновении этики, как системы нравственных норм, нельзя говорить в том же смысле, в каком говорят о возникновении наук или философии вообще. Этика не создаётся путём теоретического интереса к той или иной области действительности, ка ...