Заключение
Страница 2

Приложение 3

Трудности в обучении младших школьников

Трудности

Их психологические причины

Пропуски букв в письменных работах

эдулис суперба пион описание

Низкий уровень развития фонематического слуха

Орфографические ошибки

Низкий уровень развития произвольности, малый объем и плохое распределение внимания

Невнимательность и рассеянность

Низкий уровень развития произвольности, малый объем внимания, низкий уровень концентрации и устойчивости внимания

Решение математических задач

Слабое понимание грамматических конструкций, несформированность умения ориентироваться на систему признаков

Пересказ текста

Маленький объем внимания,

слабое развитие логического запоминания, низкий уровень речевого развития

Неусидчивость

Низкий уровень развития устойчивости внимания, индивидуально-типологические особенности личности

Непонимание объяснения учителя с первого раза

Слабая концентрация внимания, несформированность приемов учебной деятельности

Грязь в тетради

Слабое развитие мелкой моторики пальцев рук и недостаточный объем внимания

Задания для самостоятельной работы

Несформированность приемов учебной деятельности и устойчивости внимания

Забывают дома учебные предметы

Низкий уровень развития произвольности, низкий уровень концентрации и устойчивости внимания

Постоянно переспрашивают

Маленький объем внимания, слабая концентрация и устойчивость внимания, низкий уровень развития переключения внимания

Плохо ориентируются в тетради

Низкий уровень восприятия и ориентировки в пространстве

Комментируют оценки и поведение учителя своими замечаниями

Трудности в семье, перенесение функции матери на учителя

Страницы: 1 2 

Оценочные вопросы
Мы очень часто забываем, что в наших мыслительных процессах эмоции занимают далеко не последнее место. Мы склонны сначала формировать эмоциональное отношение к какому-то явлению или предмету обсуждения, а затем уже осмысливать его рациона ...

Исследование детско-родительских отношений. Организация исследования и обоснование его методов
В качестве испытуемых выступили 32 человека в возрасте 30-45 лет. В качестве испытуемых экспериментальной группы были родители наркозависимых, находившиеся в реабилитационном центр "Преодоление", а также родители посещающие дете ...

Гуманитарная концепция этики и биоэтики
О возникновении этики, как системы нравственных норм, нельзя говорить в том же смысле, в каком говорят о возникновении наук или философии вообще. Этика не создаётся путём теоретического интереса к той или иной области действительности, ка ...