Анализ результатов исследования
Страница 3

При низком уровне эмпатии у врачей фазы СЭВ сформированы, фаза истощения у 50% не сформирована и у стольких же сформирована.

При среднем уровне эмпатии у большинства медицинских работников фаза напряжения не сформирована, также как и фаза истощения, в то время как фаза резистенции - сформирована.

Таким образом, чем ниже эмпатия, тем более выражен СЭВ.

Результаты анализа уровня тревожности и выраженности СЭВ представлен в таблице 10.

Таблица 10

Степень выраженности фаз СЭВ у медицинских работников с разным уровнем тревожности (в %)

Фаза

Уровень сформированности фаз

Уровень тревожности врачей

Уровень тревожности медсестер

высокий

средний

низкий

высокий

средний

низкий

СТ

ЛТ

СТ

ЛТ

СТ

СТ

ЛТ

СТ

ЛТ

СТ

ЛТ

напряжения

сформировалась

40

45

6

5

0

45

30

0

6

0

0

формируется

10

33

50

31

0

22

50

33

18

0

0

не сформирована

50

22

44

63

100

33

20

67

76

100

100

резистенции

сформировалась

50

67

50

37

0

89

90

61

65

100

0

формируется

20

22

38

37

50

11

10

17

12

0

100

не сформирована

30

11

12

26

50

0

0

22

18

0

0

истощения

сформировалась

50

45

6

10

0

22

2

6

6

0

0

формируется

30

22

44

42

0

67

60

28

29

0

0

не сформирована

20

33

50

47

100

11

20

67

65

100

100

Страницы: 1 2 3 4 5 6

Сенсорные и гностические кожно-кинестетические расстройства. Тактильные агнозии
Кожно-кинестетический анализатор. Сенсорные кожно-кинестетические расстройства Кожно-кинестетическая, или общая, чувствительность занимает особое место среди разных видов чувствительности. Она, по-видимому, биологически более значима, че ...

Орудие и знак в развитии ребенка
Два процесса - применение орудий и использование символов — ранее рассматривались в психологии как изолированные и независимые друг от друга. На протяжении долгого времени в науке существовало мнение, что практическая интеллектуальная де ...

Цель, задачи исследования
Цель исследования – выявление эффективности влияния различных приемов на процесс коррекции конструктивной деятельности детей младшего школьного возраста с задержкой психического и речевого развития. Задачи исследования: 1. Выявить особе ...