Теории и концепции личности
Страница 2

Третью группу работ по изучению личности образуют целостные авторские теории личности. Это, например, теории Фрейда, Юнга, Рубинштейна, Платонова.

Все три группы исследований личности взаимосвязаны. Так, разработка проблем позволяет методологически верно построить эмпирическое исследование. В авторских концепциях, безусловно, находят решение некоторые методологические проблемы, а основанием теории часто служит эмпирическое изучение отдельных аспектов личности. В то же время многие конкретные решения проблем сопоставляются с известными авторскими теориями.

Отечественная психология достигла больших успехов в решении методологических проблем, а эмпирическое исследование личностных особенностей стало развиваться только в последнее десятилетие. Зарубежная психологическая наука, напротив, имеет огромный опыт их изучения.

Давайте более подробно остановимся на некоторых наиболее известных концепциях и теориях личности, а также их классификации.

Существуют самые разнообразные подходы к классификации теорий и концепций личности. Часть из них отражена в данной таблице:

Таблица 1. Классификация теорий личности.

Основание для классификации

Теории и концепции личности

Основной конституирующий признак

Личность как психофизиологическое существо (концепция З.Фрейда).

Личность как интеллектуальное существо (концепция Ж.Пиаже).

Личность как нравственное существо (концепция Л. Колберга).

Личность - человек как носитель сознания (концепция К.К.Платонова).

Личность как духовное существо (концепция В.А.Богданова).

Комплексный подход к рассмотрению человека (концепции Б.Г.Ананьева, В.С. Мерлина).

Способ объяснения поведения

Психодинамические (описывают личность и объясняют поведение человека исходя из его психологических, или внутренних, характеристик).

Социодинамические (главную роль в детерминации поведения играют внешние ситуации, поэтому в теориях данного типа не придается существенного значения внутренним свойствам личности).

Интеракционистские (основаны на принципе взаимодействия внутренних и внешних факторов в управлении актуальными действиями человека).

Способ получения данных о личности

Экспериментальные (построены на анализе и обобщении собранных опытным путем данных).

Неэкспериментальные, умозрительные (теории, авторы которых опираются на жизненные впечатления, наблюдения и опыт и делают теоретические обобщения, не обращаясь к эксперименту).

Статический или динамический подход

Структурные. (К числу структурных относят теории, для которых главной проблемой является выяснение структуры личности и системы понятий, с помощью которых она должна описываться).

Динамические. (Динамическими называют теории, основная тема которых — преобразование, изменение в развитии личности, т. е. ее динамика).

Источник развития

Гомеостатические.

Гетеростатические.

Характер взаимодействия.

Конфликтные.

Бесконфликтные.

Акцент на внутреннее или внешнее

Теории личности рассматривающие внутренние свойства, черты и качества личности.

Теории личности рассматривающие поведение и поступки личности.

Содержательно - смысловой и исторический аспекты (Зейгарник)

Теории личности фрейдизма и неофрейдизма.

Гуманистические теории личности.

Теории личности экзистенциальной психологии.

Теории личности гештальтпсихологии.

Теории личности в деятельностной парадигме.

Теории личности французской социологической школы и др.

Страницы: 1 2 3 4 5

Выводы и рекомендации
На основе проведенного нами исследования была выдвинута гипотеза о том, что если в процессе формирования коммуникативных способностей менеджера, применять специальные тренинги делового общения, то процесс формирования способностей качеств ...

Межличностные отношения младших школьников в классах с развивающим и традиционным обучением. Системы развивающего обучения
Сам по себе факт возникновения в истории образования идеи развивающего обучения свидетельствует о том, что обучение может с разной степенью эффективности влиять на развитие детей. Идея обучения, направленная на создание условий для развит ...

Результаты исследования
В результате проведенного исследования, по определению типов темперамента, нами были получены следующие данные (Диаграмма 1). Холерик-экстраверт – 21,4%, характерны такие черты как: нестабильность, раздражительность, беспокойство, агре ...