Результаты и их обсуждение
Страница 1

Этап первый – исследование уровня тревожности.

Началом исследования послужила диагностики уровня тревожности среди испытуемых с помощью методики "Несуществующие животное". Мы получили следующие данные, которые наглядно изображены в таблице.

Таблица №1 Результаты методики "несуществующие животное", шкалы тревожности

n\n

Тревожность

у мужчин

у женщин

показатели в баллах

диагностируемый уровень

показатели в баллах

диагностируемый уровень

1

3

высокий

3

высокий

2

0

низкий

3

высокий

3

2

средний

3

высокий

4

3

высокий

3

высокий

5

2

средний

3

высокий

6

0

низкий

3

высокий

7

3

высокий

2

средний

8

0

низкий

1

низкий

9

2

средний

0

низкий

10

3

высокий

1

низкий

11

1

низкий

1

низкий

12

1

низкий

1

низкий

13

0

низкий

0

низкий

14

3

высокий

2

средний

15

3

высокий

3

высокий

16

0

низкий

0

низкий

17

2

средний

3

высокий

18

1

низкий

3

высокий

19

0

низкий

2

средний

20

2

средний

1

Низкий

21

3

высокий

1

Низкий

22

3

высокий

3

Высокий

23

3

высокий

3

Высокий

24

1

низкий

3

Высокий

25

1

низкий

3

Высокий

Страницы: 1 2 3

Теоретический анализ научных источников и современное состояние изучаемой проблемы. Общее понятие о характере и его структуре в отечественной и зарубежной психологической литературе
Советские психологи, раскрывая сущность характера, в качестве одного из основных признаков указывают на индивидуальное своеобразие. Так, согласно определению, данному А.Г. Ковалевым и В.Н. Мясищевым, характер – это личность в своеобразии. ...

Физиологические основы внимания
Внимание представляет собой сложное психическое явление. Столь сложное явление может быть объяснено только на основе широко действующих физиологических закономерностей. Для понимания физиологических основ внимания большое значение имеют р ...

Пояснительная записка. Развитие личности как педагогическая проблема. Развитие личности как одна из главных категорий педагогики и психологии
Одной из сложных и ключевых проблем педагогической теории и практики является проблема личности и её развития в специально организованных условиях. Она имеет различные аспекты, поэтому рассматривается разными науками: возрастной физиологи ...