Опрос сверстников
Страница 1

Люди эмоций » Опрос сверстников

Опрос сверстников показал мне, что Большинство подростков имеет представление о субкультуре эмо (Приложение I, диаграмма 1).

Большая часть подростков относится к представителям эмо нейтрально (Приложение I, диаграмма 2

). И 98% подростков устраивает отношение окружающих к ним (Приложение I, диаграмма 3

). Также я провела социологический опрос о неформальных молодёжных объединениях. О знании и существовании разных субкультур. Вопросы, которые я задавала: 1)

Знаете ли вы о существовании неформальных молодёжных объединений в городе Лянтор? 2)Какие субкультуры нашего города вы можете перечислить? 3)

Есть ли среди ваших друзей или знакомых представители таких групп, если да, то каких?4)

Как вы к ним относитесь? 5)

Причисляете ди вы себя к неформальным субкультурам?

Выводы:

В мире много цветов и их оттенков. Но, некоторые, предпочитают чёрный и розовый - неизменные атрибуты движения эмо. Я узнала об особом стиле одежды и поведения эмо. Для людей эмо очень важна эмоциональная сторона жизни. Практическая часть показала, что взаимоотношение в семье эмо очень отличается от семьи обычного подростка. В ней царят свои законы. Частая проблема: родители – дети. Не понимание со стороны родителей, жажда теплоты и человеческого сочувствия, любви - толкают их на вызов обществу. И если бы родители уделяли бы свои чадом больше времени, воспитывали их не словами морали, а собственным примером - таких детей было бы меньше. Опрос сверстников показал (Приложение III),

что многие подростки знакомы с новой субкультурой и отношение в основном нейтральное. Субкультуры возникают, потому что необходимы: они дают возможность проявить себя, определить своё место в жизни. Найти друзей. Молодёжные субкультуры очень нужны для социализации личности – это самая главная роль субкультуры в обществе.

Приложение I

Диаграмма 1. Что ты знаешь о субкультуре эмо?

Диаграмма 2. Твоё отношение к представителям эмо?

Диаграмма 3. Устраивает ли тебя отношение окружающих?

Приложение II

Вероника решает умереть.

Вероника, почему ты не можешь быть такой как все?? - ПОТОМУ ЧТО Я НЕХОЧУ! - У тебя на уме не школа и уроки, а только твоя музыка и какой-то парень на фотографии. Ведь ты его даже не видела! - ВСЕ разговор окончен! - Нет, не окончен! Не смей огрызаться!

- Я всё - таки твоя мать, а ты моя дочь! И я интересуюсь твоей жизнью!

- Не лезь в мою жизнь! Из-за вас с отцом моя жизнь потеряла смысл!

- ЧТО!?

- Что слышала!

- Да что ты говоришь? Ты в своём уме?

- Да.

- И я решила умереть! Ты даже не заметишь своёй потери, мама!

- Вероника! Дочка! Не говори так! Я и твой папа очень сильно любим тебя!

( Мать в крике )

- Но вы не проявляете ко мне свою любовь с тех пор, как мне исполнилось 10 лет!

- Доченька! Мы любили тебя всегда!

- Но?

( Вероника с недоумением!)

- Вероника, в 10 лет ты была очень самостоятельной, и мы не хотели тебя отвлекать.

Ведь ты стремилась сама осознать будущее.

- А я думала, что вы разлюбили меня! И я старалась карабкаться сама вверх.

- Мама, ты плачешь?

- Мам, извини меня!? Я исправлюсь. Я стану нормальной.

( Мать и дочь обнялись) Вероника исправит свою жизнь

Страницы: 1 2

Задание № 8
Дата: 11.02.09 Методика «Узнавания фигур» В МУЗ Абинского района ЦРБ педиатрическое отделение поликлиники в кабинет медико-социальной помощи на прием к психологу пришла мама с ребенком 5 лет, который оформлялся в ДДУ. По поручению психо ...

Описание результаты исследования
Результаты диагностики локуса контроля представлены в Приложении 5. Распределение врачей и медсестер по уровню локуса контроля представлены в таблице 1 Таблица 1 Результаты изучения локуса контроля у медицинских работников по методике Д ...

Социальная адаптация детей с нарушением слуха на основе верботонального метода. Верботональный метод реабилитации детей с нарушением слуха.
В России используются различные подходы к реабилитации глухих и слабослышащих. Это билингвистическая система, обучение на основе словесной речи, верботональная система, которые способствуют решению проблемы социальной интеграции в обществ ...