План проведения исследования

1.Выделение темы и предварительное определение проблемы исследования.

2. Подбор и анализ литературы.

3. Уточнение проблемы, гипотез и задач исследования.

4. Подбор, разработка и апробация исследовательской методики.

5. Подготовка и проведение исследования.

6. Обработка и анализ полученных результатов.

7. Формулировка на основе полученных данных выводов и практических рекомендаций.

Цель исследования

Определение влияния вспомогательных средств – пиктограмм на эффективность запоминания.

Задачи:

1. Установить наличие и самостоятельное, инициативное использование учащимися пиктограмм для запоминания информации посредством теста.

2. Научить использовать пиктограммы для успешного запоминания информации.

3. Провести повторное тестирование.

4. Соотнести уровень развития опосредованного запоминания с уровнем успеваемости младших школьников.

5. Проанализировать результаты исследования и сделать выводы.

Метод исследования: тестирование.

Объект исследования: память.

Предмет исследования: запоминание с помощью пиктограмм.

База исследования: МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 13».

Гипотеза: использование пиктограмм успешно влияет на быстрое запоминание у младших школьников.

Факторы, влияющие на формирование и развитие индивидуального стиля
Таких факторов несколько, и они могут действовать, оказывая влияние на индивидуальный стиль деятельности, в разные периоды жизни человека. В то время, когда индивидуальный стиль деятельности человека только еще начинает формироваться, он ...

Социальная идентификация в кризисном обществе
Что такое индивидуальность – вообще, толком неизвестно, к чему ее отнести, к личности, или к индивиду? Индивид – существо природное, генотипическое, а личность – существо социальное. Индивидуализация – определенная тенденция в развитии ли ...

Этапы формирования личности.
Обратимся к более подробному рассмотрению процесса формирования личности. Сначала представим себе самую общую картину этого процесса. Согласно представлениям в отечественной психологии, лич­ность, как и все специфически человеческое в пс ...