Для изучения некоторых особенностей запоминания существуют методики исследования продуктивности опосредованного запоминания с помощью пиктограмм. Я решила провести педагогическое исследование, воспользовавшись методикой из «Психологии» Немова Р.С. «Диагностика опосредованного запоминания». Выбор темы моей исследовательской работе не случаен. Как указывалось во введении курсовой работы, источником и носителем знаний является информация. Чтобы ученик мог воспринять больше информации, нужно найти эффективные приемы запоминания. В печатных источниках мне удалось мало найти мате6риала об использовании пиктограмм для быстрого запоминания информации младшими школьниками.
Я обозначила следующую актуальную на современном этапе обучения младших школьников проблему: найти эффективное средство запоминания информации младшими школьниками. Считаю, что для этого можно проверить, является ли таким средством пиктограмма.
Диагностика детско-родительских отношений
В консультативной практике диагностическое обследование межличностных отношений ребенка с родителями специалист, как правило, обращает внимание на следующие четыре аспекта:
· актуальные межличностные отношения между ребенком и родителями ...
Организация и методики исследования. Общая характеристика выборки
В исследовании приняли участие 100 женщин сотрудниц ОВД г. Москвы.
Возрастной состав испытуемых был следующим: 38% женщин в возрасте 22-30 лет , 39% женщин в возрасте 30-40 лет, 23% в возрасте 40-44 лет. (рис.1)
Рис.1. Возрастная хар ...
Естественнонаучное обоснование нравственности
В число отличий человека от животных помимо прямохождения, развития руки, изготовления орудий, труда, разума, слова входит и нравственность. Рождение нравственности - важнейший этап антропогенеза - становления человека.
"Абстрактное ...