2. определить основные характеристики тревожности, как психологического состояния;
3. рассмотреть основные факторы и источники проявления состояния тревожности;
Эмпирические задачи:
1. выявить уровень тревожности у пациентов находящихся на стационарном лечении в пульмонологическом отделении;
2. определить тип характера с помощью опросника Леонгарда-Шмишека;
3. выявить индивидуально-типологические свойства личности у пациентов пульмонологического отделения;
4. провести корреляционный анализ полученных результатов.
Предмет исследования:
изучение уровня тревожности у пациентов находящихся на стационарном лечении в пульмонологическом отделении.
Объектом исследования:
выступают пациенты, находящиеся на стационарном лечении в пульмонологическом отделении, в количестве 50 человек, из них 25 женщин и 25 мужчин.
Гипотезой исследованиязаключается в следующем допущении: возрастание психологической тревожности у пациентов находящихся на стационарном лечении в пульмонологическом отделении зависит:
- от индивидуально-типологических свойств личности;
- у женщин, находящихся на стационарном лечении в пульмонологическом отделении уровень тревожности, выше, чем у мужчин;
Методы исследования:
1. проанализировать специальную психологическую литературу, посвященную проблеме изучение уровня тревожности у пациентов находящихся на стационарном лечении в пульмонологическом отделении;
2. подобрать методики для исследования уровня тревожности у пациентов находящихся на стационарном лечении в пульмонологическом отделении.
Методики исследования:
- опросника Леонгарда-Шмишека;
- индивидуально-типологический опросник (ИТО);
- методика "Несуществующее животное", шкала тревожности.
Достоверность исследования:
обеспечена использованием методов математической статистики. В качестве основного метода математической статистики использован метод вычисления коэффициента ранговой корреляции Спирмена.
Теоретическая значимость:
заключается в установлении основных принципов становления индивидуально-личностных особенностей психологического состояния тревожности у пациентов находящихся на стационарном лечении в пульмонологическом отделении.
Практическая значимость:
полученные результаты можно использовать для разработки индивидуальных программ учитывающие индивидуально-личностные особенности личности больных находящихся на стационарном лечении в пульмонологическом отделении, для разработки оптимального их лечения.
Адаптация к школьному обучению детей в возрасте 6-7 лет и анализ причин дезадаптации
Адаптация к школе-перестройка познавательной, мотивационной и эмоционально волевой сфер ребёнка при переходе к систематическому организационному школьному обучению «Благополучное сочетание социальных внешних условий ведёт к адаптированнос ...
Особенности развития речи в разные периоды детства. Развитие речи в раннем детстве
Освоение слова как сигнала
Исследования физиологов и психологов (А.Г. Иванов-Смоленский, В.К. Фадеева, И.Б. Познанская, Н.X. Швачкин, Г.Л. Розенгарт-Пупко, Н.И. Красногорский, М.М. Кольцова, А.Р. Лурия, Ф.И. Фрадкина, 3.И. Барбашова) пок ...
Развитие высших психических функций
Л.С. Выготский рассматривает понятие развития высших психических функций как предмет исследования, включающий две группы явлений, на первый взгляд разнородных, две основные ветви развития высших форм поведения, неразрывно связанные, но те ...