Дима Т.
№ |
Критерии оценки уровня связанной речи |
Оценка в баллах |
1. |
Понимание текста |
2 |
2. |
Структурирование текста |
0 |
3. |
Лексика |
0 |
4. |
Грамматика |
0 |
5. |
Плавность речи |
0 |
Итого |
2 |
Валерия З.
№ |
Критерии оценки уровня связанной речи |
Оценка в баллах |
1. |
Понимание текста |
2 |
2. |
Структурирование текста |
1 |
3. |
Лексика |
1 |
4. |
Грамматика |
1 |
5. |
Плавность речи |
1 |
Итого |
6 |
Саша Л.
№ |
Критерии оценки уровня связанной речи |
Оценка в баллах |
1. |
Понимание текста |
1 |
2. |
Структурирование текста |
1 |
3. |
Лексика |
1 |
4. |
Грамматика |
1 |
5. |
Плавность речи |
1 |
Итого |
5 |
Юра Ч.
№ |
Критерии оценки уровня связанной речи |
Оценка в баллах |
1. |
Понимание текста |
2 |
2. |
Структурирование текста |
2 |
3. |
Лексика |
2 |
4. |
Грамматика |
2 |
5. |
Плавность речи |
0 |
Итого |
8 |
Анна Р.
№ |
Критерии оценки уровня связанной речи |
Оценка в баллах |
1. |
Понимание текста |
2 |
2. |
Структурирование текста |
1 |
3. |
Лексика |
1 |
4. |
Грамматика |
0 |
5. |
Плавность речи |
0 |
Итого |
4 |
Психологическая характеристика студенчества
«Путь в студенты» начинается значительно раньше, чем студенческая жизнь. Психологи постоянно фиксируют широко развитое стремление стать студентом в жизненных планах молодежи, оканчивающей среднюю школу. Конечно, жизнь внесет поправки в эт ...
Сознание
Индивидуальное сознание человека неразрывно связано с материальными процессами, протекающими в организме человека, в первую очередь в ЦНС и головном мозге. Проблема заключается в том, чтобы установить, какие именно материальные процессы, ...
Источники состояния тревожности и особенности ее проявления
Когда речь идет о влиянии тревожности на поведение и развитие личности, о саморегуляции состояния тревоги, о тревожном типе личности, о "работе с тревогой", способах преодоления устойчивой тревожности и т.п. — сравнительно легко ...