Заключение
Страница 2

[1] Романов В.В. Юридическая психология: Учебник. – М.: Юристъ, 2002. – 488 с.

[2] Калабихина, И.Е. Гендерные вопросы в России в конце ХХ века / И.Е. Калабихина. – М.: Аксифлат: Флинта, 2006. – С.21

[3] Репина Л.П. Гендерная история: проблемы и методы исследования // Новая и новейшая история, 1997. № 6. с.41.

[4] Пактикум по гендерной психологии / Под ред. И.С. Кпециной. – СПб.: Питер, 2008. –С.69

[5] Введение в гендерные исследования. Ч. I: Учебное пособие/Под ред. И. А. Жеребкиной - Харьков: ХЦГИ, 2001; СПб.: Алетейя, 2001. –С.62

[6] Баблоян З., Булавина Т. Гендерная проблематика в психологии / Теория и история феминизма: Курс лекций / Под ред. И. Жеребкиной. Харьков: Ф-Пресс, 1996. С. 225

[7] Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. Трактат по социологии знания. - М.: "Медиум", 1995. – С.72

[8] Калабихина, И.Е. Гендерные вопросы в России в конце ХХ века / И.Е. Калабихина. – М.: Аксифлат: Флинта, 2006. – С. 13

[9] Андреева Г. М. Социальная психология: учебник для высш. учеб. заведений - М.: Аспект Пресс, 2007. – С.71.

[10] Кон И.С. Половые различия и дифференциация социальных ролей // Соотношение биологического и социального в человеке: Материалы к симпозиуму. – М., 1975. – С. 765

[11] Берн Ш. Гендерная психология. – СПб.: Прайм – Еврознак, 2006. – С.38.

[12] Чалдини Р. Психология влияния.- СПб.: Питер, 2009.- С.63

[13] Гидденс Э. Социология - М.: Эдиториал УРСС, 2007- С. 164

[14] Берн Ш. Гендерная психология. – СПб.: Прайм – Еврознак, 2006. – С.165

[15] Вейнингер О. Пол и характер. — М.: Латард, 2007. — С.9

[16] Вейнингер О. Пол и характер. — М.: Латард, 2007. — С.9

[17] Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины. – СПб.: Питер, 2007. – С.159

[18] Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины. – СПб.: Питер, 2007. – С.165

[19] Степанова Л.Г. Профессиональная сегрегация современной женщины как фактор, основанный на стереотипном восприятии гендерных ролей // Психология зрелости и старения. — 2006. — № 4 (36)

[20] Степанова Л.Г. Профессиональная сегрегация современной женщины как фактор, основанный на стереотипном восприятии гендерных ролей // Психология зрелости и старения. — 2006. — № 4 (36)

[21] Раковская О.А. Особенности становления профессиональной карьеры женщин// Гендерные аспекты социальной трансформации. М., 1996. С.58

[22] Степанова Л.Г. Профессиональная сегрегация современной женщины как фактор, основанный на стереотипном восприятии гендерных ролей // Психология зрелости и старения. — 2006. — № 4 (36)

[23] Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины. – СПб.: Питер, 2007. – С. 388

[24] Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины. – СПб.: Питер, 2007. –С 400.

[25] Берн Ш. Гендерная психология. – СПб.: Прайм – Еврознак, 2006. – 316 с.

[26] Ашвин, С. А. Гендерная солидарность против экономических трудностей? … Влияние советского наследия/ С. А. Ашвин// Социс: социологические исследования. - 2006. - № 4. - С. 65

[27] Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины. – СПб.: Питер, 2007. – С.399 .

[28]. Степанова Л.Г. Профессиональная сегрегация современной женщины как фактор, основанный на стереотипном восприятии гендерных ролей // Психология зрелости и старения. — 2006. — № 4 (36)

[29] Ильин Е.П. Дифференциальная психология профессиональной деятельности.- СПб: Питер, 2008.- С130

Страницы: 1 2 3 4

Индивидуальные различия памяти у людей.
Память у людей различается по многим параметрам: скорости, прочности, длительности, точности и объему запоминания. Все это количественные характеристики памяти. Но существуют и качественные различия. Они касаются как доминирования отдельн ...

Этапы формирования личности.
Обратимся к более подробному рассмотрению процесса формирования личности. Сначала представим себе самую общую картину этого процесса. Согласно представлениям в отечественной психологии, лич­ность, как и все специфически человеческое в пс ...

Экспериментальное исследование особенностей ценностных ориентаций у студентов. Организация и методы исследования. Анализ результатов исследования ценностных ориентаций у студентов 3 курса
Экспериментальное исследование ценностных ориентаций у студентов педагогического ВУЗа проводилось в несколько этапов. I этап предусматривал анализ литературы по теме исследования: определение объекта, цели, предмета; постановку задач и ...