Ни одно из определений мне не подходит
ОЦЕНКА СЕБЯ В ДАННЫЙ МОМЕНТ
Мне не хватает холодной рассудительности
Временами я доволен собой, временами ругаю себя за нерешительность и вялость
Я слишком мнителен, без конца тревожусь и беспокоюсь обо всем
Я не виновен в том, что возбуждаю зависть у других
Мне не хватает усидчивости и терпения
Считаю, что я ничем не отличаюсь от большинства людей
Мне не хватает решительности
Я не вижу у себя больших недостатков
В хорошие минуты я вполне доволен собой, в минуты дурного настроения мне кажется, что мне не хватает то одного, то другого качества
Я слишком раздражителен
Другие находят у меня крупные недостатки, я считаю, что они преувеличены
Я страдаю от того, что меня не понимают
Я чрезмерно чувствителен и обидчив
Ни одно из определений мне не подходит
Приложение №2
Фамилия Имя Отчество _
Поставьте в графе «Номер выбранных ответов» номера тех ответов, которые наиболее для Вас подходят. Более трех выборов по одной теме делать не разрешается.
№ темы |
Наименование темы |
Номера выбранных ответов |
Раскодирование |
1 |
Самочувствие | ||
2 |
Настроение | ||
3 |
Сон и сновидения | ||
4 |
Пробуждение ото сна | ||
5 |
Аппетит и отношение к еде | ||
6 |
Отношение к спиртным напиткам | ||
7 |
Сексуальные проблемы | ||
8 |
Отношение к одежде | ||
9 |
Отношение к деньгам | ||
10 |
Отношение к родителям | ||
11 |
Отношение к друзьям | ||
12 |
Отношение к окружающим | ||
13 |
Отношение к незнакомым | ||
14 |
Отношение к одиночеству | ||
15 |
Отношение к будущему | ||
16 |
Отношение к новому | ||
17 |
Отношение к неудачам | ||
18 |
Отношение к приключениям и риску | ||
19 |
Отношение к лидерству | ||
20 |
Отношение к критике и возражениям | ||
21 |
Отношение к опеке и наставлениям | ||
22 |
Отношение к правилам и законам | ||
23 |
Оценка себя в детстве | ||
24 |
Отношение к школе | ||
25 |
Оценка себя в данный момент |
Сенсорные и гностические кожно-кинестетические
расстройства. Тактильные агнозии
Кожно-кинестетический анализатор. Сенсорные кожно-кинестетические расстройства
Кожно-кинестетическая, или общая, чувствительность занимает особое место среди разных видов чувствительности. Она, по-видимому, биологически более значима, че ...
Методика «Елочка»
Включает две серии. В первой проверяющий, дав 'задание, садится в стороне от ребенка, во второй - сидит рядом, поощряя его.
Серия I
Инструкция
«Детям в детском саду дали задание: раскрасить елочки (предъявляется раскрашенный рисунок ел ...
Проблема изучения способностей в психологии. Понятие общих способностей
Способности изучают различные науки – философия, социология, медицина и другие. Но ни одна из них не рассматривает так глубоко и разносторонне проблему способностей, как психология.
Несмотря на это, термин «способности» многими психолога ...