ПРИЛОЖЕНИЕ №2
Экспериментальные фигуры
 | |||||||||||||||||||
 | |||||||||||||||||||
|
| ||||||||||||||||||
 |  | ||||||||||||||||||
|
| ||||||||||||||||||
 |  | ||||||||||||||||||
|
| ||||||||||||||||||
 |  |  | |||||||||||||||||||||||
|
|
| |||||||||||||||||||||||
 | |||||||||||||||||||||||||
 |  | ||||||||||||||||||||||||
 |  |
| |||||||||||||||||||||||
 | |||||||||||||||||||||||||
|
|
| |||||||||||||||||||||||
 | |||||||||||||||||||||||||
 | |||||||||||||||||||||||||
|
| ||||||||||||||||||||||||
Качественные особенности КД детей с ЗПР и ОНР
Уже на первом этапе исследования выявилось существенное различие в протекании процесса решения предлагаемых задач у детей с задержками психического и речевого различия и нормально развивающихся детей.
Испытуемые с задержками психического ...
Вопрос № 3. Понятие модальности суждения.
Классификация видов суждений по модальности
Модальность (от лат. modus – мера, способ) есть явно или неявно выраженная в суждении характеристика суждения, дополнительная информация о логическом и фактическом статусе суждения, о регулятивных, оценочных, временных и других его хара ...
Социально-психологическое обеспечение руководства
малыми группами
С социально-психологической точки зрения содержанием руководства малыми группами является формирование психолого-педагогических воздействий на группу и ее членов с целью более полного включения индивидов в деятельность, выработки у них ос ...