Опытно-экспериментальное исследование проблемы тревожности детей младшего школьного возраста. Организация и методы психодиагностического исследования тревожности младших школьников
Страница 4

Материалы » Изучение и коррекция личностной тревожности в младшем школьном возрасте » Опытно-экспериментальное исследование проблемы тревожности детей младшего школьного возраста. Организация и методы психодиагностического исследования тревожности младших школьников

Для проверки эффективности коррекционно-развивающей работы мы провели экспериментальное психодиагностическое исследование в группе детей в количестве 16 человек. Из них 8 принимали участие в коррекционной программе. Нами был проведен сравнительный анализ результатов эксперимента по методике Стьюдента.

Страницы: 1 2 3 4 

История развития учения о психосоматике
Появление термина «психосоматический», согласно литературе, относится к 1818 г. (Хайнрот), а термин «соматопсихический» - к 1822 г. (Якоби), но сами вопросы соотношения соматического (телесного) и психического (духовного) являются одними ...

Социально-психологическая (коммуникативность) готовность ребенка в школе
Помимо личностной готовности можно выделить еще компонент психологической готовности ребенка школе - социально психологическую готовность, определяя ее как формирования у детей качеств благодаря которым они могли бы общаться с другими дет ...

Методы развития внимания
ПСИХОГИМНАСТИКА В магазине зеркал Цель: развитие наблюдательности, внимания, памяти. Создание положительного эмоционального фона. Формирование чувства уверенности, а также умения подчиниться требованиям другого человека. Описание. Взро ...