Профессионализм педагога и его становление. Профессия педагога и педагогические способности
Страница 5

Материалы » Профессионализм педагога и психологические закономерности его становления как профессионала » Профессионализм педагога и его становление. Профессия педагога и педагогические способности

Одной из важных проблем при рассмотрении педагогических способностей является их формирование и диагностирование. Как отмечал Б.М. Теплов, диагностирование, включая количественное определение способностей, обязательно должно предваряться и определяться качественным анализом. Н.А. Аминовым разработана батарея тестов педагогических способностей, включающая тестовые методики: для определения выраженности первичных компонентов педагогических способностей (семь тестов); для определения педагогического потенциала (шесть тестов); для определения выраженности педагогического мастерства (семь тестов).

Страницы: 1 2 3 4 5 

Групповые нормы и групповые санкции
Для того чтобы эта система ожиданий была как-то определена, в группе существуют еще два чрезвычайно важных образования: групповые нормы и групповые санкции. Все групповые нормы являются социальными нормами, т.е. представляют собой “устан ...

Приложения
Приложение 1. ПДО Инструкция: выбрать из каждого раздела не более 3-х утверждений САМОЧУВСТИВИЕ У меня почти всегда плохое самочувствие Я всегда себя чувствую бодрым и полным сил Недели хорошего самочувствия чередуются у меня с неде ...

Методы развития внимания
ПСИХОГИМНАСТИКА В магазине зеркал Цель: развитие наблюдательности, внимания, памяти. Создание положительного эмоционального фона. Формирование чувства уверенности, а также умения подчиниться требованиям другого человека. Описание. Взро ...