Таблица 1 Параллелизм проявлений зависимости и созависимости
|
Признак |
Зависимость |
Созависимость |
|
Охваченность сознания предметом пристрастия |
Мысль об алкоголе или другом веществе доминирует в сознании |
Мысль о близком, больном химической зависимостью, доминирует в сознании |
|
Утрата контроля |
Над количеством алкоголя или другого вещества, над ситуацией, над своей жизнью |
Над поведением больного и над собственными чувствами, над своей жизнью |
|
Отрицание, минимизация, проекция, рационализация и другие формы психологической защиты |
"Я не алкоголик", "Я не очень много пью", "Друг пригласил на день рождение" |
"У меня нет проблем, проблемы у мужа", "Без меня он пропадет", "Я должна его спасти" |
|
Агрессия |
Словесная, физическая |
Словесная, физическая |
|
Преобладающие чувства |
Душевная боль, вина, стыд, страх |
Душевная боль, вина, стыд, ненависть, негодование |
|
Рост толерантности (привыкания) |
Увеличение переносимости все больших доз вещества (наркотиков, алкоголя) |
Растет выносливость к эмоциональной боли |
|
Синдром похмелья |
Для облегчения синдрома требуется новая доза вещества, к которому имеется пристрастие |
Порвав взаимоотношения с зависимым человеком, созависимые вступают в новые деструктивные взаимоотношения |
|
Опьянение |
Часто повторяющееся состояние в результате употребления химического вещества |
Невозможность спокойно, рассудительно, т.е. трезво, мыслить |
|
Самооценка |
Низкая, допускающая саморазрушающее поведение |
Низкая, допускающая саморазрушающее поведение |
|
Физическое здоровье |
Болезнь печени, сердца, желудка, нервной системы |
Гипертензия, головные боли, "невроз" сердца, язвенная болезнь |
|
Сопутствующие психические нарушения |
Депрессия |
Депрессия |
|
Перекрестная зависимость от других веществ |
Зависимость от алкоголя, наркотиков, транквилизаторов может сочетаться у одного индивида |
Помимо зависимости от жизни больного, возможна зависимость от транквилизаторов, алкоголя и др. |
|
Отношение к лечению |
Отказ от помощи |
Отказ от помощи |
|
Условия выздоровления |
Воздержание от химического вещества, знание концепции болезни, долгосрочная реабилитация |
Отстранение от человека, с которым имеются длительное время близкие отношения, знание концепции созависимости, долгосрочная реабилитация |
|
Эффективные программы выздоровления |
Программа 12 шагов, психотерапия, группы самопомощи типа АА (анонимные алкоголики) |
Программа 12 шагов, психотерапия, группы самопомощи типа Ал-Анон (родственники и друзья алкоголиков) |
|
Течение |
Рецидивирующее |
Рецидивирующее |
Как зависимость, так и созависимость представляют собой длительное, хроническое страдание, приводящее к деформации духовной сферы. У созависимых эта деформация выражается в том, что они вместо любви питают к близким ненависть, теряют веру во всех, кроме себя, хотя своим здоровым импульсам тоже не доверяют, испытывая жгучее чувство ревности, зависти и безнадежности. Жизнь у зависимых больных и их созависимых родственников проходит часто (особенно в период обострения болезни) в социальной изоляции. Общение с собутыльником не является полноценным общением [32].
Выполнение индивидуального задания по учебно-ознакомительной практике
Выполняя практическое задание по оценке типа психического реагирования пациента на соматические заболевания (оценка проводится для определения психологического восприятия собственного заболевания) по методике ЛОБИ (Ленинградский опросник ...
Естественнонаучное обоснование нравственности
В число отличий человека от животных помимо прямохождения, развития руки, изготовления орудий, труда, разума, слова входит и нравственность. Рождение нравственности - важнейший этап антропогенеза - становления человека.
"Абстрактное ...
Сравнительный анализ памяти детей дошкольного возраста с нормальным
онтогенезом и детей с общим недоразвитием речи. Исследование
памяти детей с нормальным развитием речи
Как уже говорилось выше, обследования детей проводилось в детском саду №2 «Солнышко» с. Степановка Оренбургской области. Контрольная группа детей составляла двадцать человек. Никто из детей не страдал общим недоразвитием речи, что было за ...